机译:使用基于小组的观众反应系统测验来支持岩土工程本科课程的主动学习
机译:在牙科学生的正畸教学中使用听众反应系统对学习,动机和信息保留的影响:一项交叉试验。
机译:Sima Ghosh和Richi Prasad Sharma对原始论文“非垂直挡土墙支持c-φ回填的拟动力响应”的讨论:岩土工程与地质工程,DOI 10.1007 / sl0706-010-9321-9
机译:通过创作工具和观众响应系统,通过测验增强基于Web的学习资源
机译:在两个本科遥远的土木工程教室中使用主动学习教育学:混合方法研究
机译:基于虚拟患者的自学测验涵盖本科医学生临床诊断科学的学习目标 - 放射学例
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机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估